Pedagógovia našej školy sa neustále snažia zatraktívniť a spríjemniť vyučovací proces. Klasické vyučovanie je popretkávané novými, zaujímavými a pútavými aktivitami.
V I. C triede sa naši najmladší zoznamovali s prácou v centrách. Každé centrum bolo zamerané na jednu spoločnú tému- Vianoce. No žiakov v jednotlivých centrách čakali vždy rozličné úlohy, zamerané na matematiku, slovenský jazyk, výtvarnú výchovu či iné vyučovacie predmety. Každá skupina žiakov sa v centrách vystriedala a na záver si žiaci spoločne zhodnotili uskutočnené aktivity.
Žiaci II.A triedy pracovali s vyžitím prvkov integrovaného tematického vyučovania. Tiež sa zamerali na nadchádzajúce sviatky- Vianoce. Táto alternatívna koncepcia vyučovania sa realizuje len čiastočne, využívajú sa len jej určité prvky. U druhákov si žiaci vytvorili myšlienkové mapy, čítali o vianočných tradíciách príbeh na pokračovanie, na telesnej výchove sa v rámci krátkej vychádzky rozprávali o charitatívnych aktivitách, ktoré sa uskutočnili v uplynulých dňoch a o pomoci zvieratkám v zime. Nakoniec všetky svoje vedomosti zatavili do vianočného projektu.
Netradičné vyučovacie formy vedú žiakov nielen k nadobúdaniu vedomostí, no prospievajú aj k ich zmyslu pre spoluprácu, vzájomnej tolerancii, žiaci sa učia počúvať iných spolužiakov a rešpektovať názor iného. Odbúra sa stres, negatívne emócie a vypláva na povrch medzi žiakmi kamarátstvo a porozumenie. A práve tieto pocity by mali žiaci najintenzívnejšie prežívať pri zaujímavých a spoločných aktivitách, ktoré ich stmeľujú.
Mgr. Monika Maruškinová