Projekty

      •  

         

        Pomôž mi, aby som to zvládol sám

        Základná škola Pri Podlužianke 6, 934 01 Levice

        Názov projektu: Pomôž mi, aby som to zvládol sám

        Kód projektu: 312011I389

        Operačný program: Ľudské zdroje

        Spolufinancovaný z: ESF

        Prioritná os: 312010 - Vzdelávanie

        Špecifický cieľ: 312010011 – 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov

        Celková dĺžka realizácie hlavných aktivít: 36 mesiacov

        Začiatok realizácie aktivít: 1/2018

        Ukončenie realizácie aktivít: 12/2020

        Celková výška oprávnených výdavkov: 124 560,00 €

        Typ projektu: Dopytovo – orientovaný projekt

        Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

        Ciele projektu: skvalitniť výchovu a vzdelávanie v školskom prostredí aj s využitím celodenného výchovného systému eliminovať školskú neúspešnosť žiakov so zdravotným znevýhodnením  prostredníctvom PZ v ZŠ (vrátane AU) a OZ zlepšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup k vzdelávaniu.

        Cieľové skupiny: žiaci ZŠ vrátane so ŠVVP

        Stručný opis projektu: Aktivita 1: Pomôž mi, aby som to zvládol sám - Asistent učiteľa ako dôležitá súčasť modelu inkluzívneho vzdelávania v ZŠ ( 01/18 – 012/20)

         Ciele aktivity sú: • skvalitniť výchovu a vzdelávanie v školskom prostredí aj s využitím celodenného výchovného systému eliminovať školskú neúspešnosť žiakov so zdravotným znevýhodnením prostredníctvom PZ v ZŠ (vrátane AU) a OZ zlepšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup k vzdelávaniu.

        1.1 Výber žiakov (09/2017, 09/2018, 09/2019)1 Výber sa bude uskutočňovať na začiatku každého školského roka počas 3 školských rokov na základe odporúčaní z vyšetrení z CPPPaP alebo CŠPP. Pri vyššom záujme o zapojenie do neformálneho vzdelávania sa výber detí do skupiny určí na základe odporúčania odborného zamestnanca po vstupnej depistáží a bude zohľadňovať mieru potreby stimulácie. Vyberáme deti, nie rodičov.

        1.2. Zaradenie AU do štruktúry tímu podporujúceho inkluzívny model vzdelávania na našej škole ( 1/18 – 12/20) Podľa Zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých ustanovení sú zadefinované ďalšie zložky systému výchovného poradenstva a prevencie, ku ktorým patria pedagogickí zamestnanci školy, ako výchovný poradca a koordinátor prevencie, a odborní zamestnanci školy.. Primárnym cieľom vytvorenia tímu na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania je odstrániť bariéry v prístupe všetkých žiakov ku kvalitnému vzdelávaniu v hlavnom vzdelávacom prúde. . Činnosť AU bude zameraná aj na napĺňanie individuálnych edukačných potrieb žiakov s ťažkosťami v učení, správaní a prevenciu sociálnopatologických javov na primárnom a nižšom sekundárnom stupni školskej sústavy.

        1.3. Činnosť AU ako súčasť implementácie pedagogického modelu inkluzívneho vzdelávania ( 1/18 –12/20) Asistent učiteľa sa podľa požiadaviek učiteľa alebo vychovávateľa podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu základnej školy. V rámci projektu sa bude AU podieľať aj na práci s deťmi a ich rodičmi zapojenými do poobedňajších Strana 5 z 10 aktivít. Výber 4 asistentov učiteľa prebehne v súlade s platnou legislatívou. Pracovná náplň asistenta učiteľa je definovaná v samotnej výzve a bude zadefinovaná v takejto podobe aj v samotných pracovných zmluvách 4 asistentov učiteľa.

            www.esf.gov.sk                                                                     www.minedu.gov.sk